Showing posts with label Teori Pendidikan. Show all posts

Teori-Teori Belajar

Discovery dan Inquiry-Based Learning

Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan guru dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar mengajar (Syaiful Sagala, 2005 dalam Indrawati dan Wawan Setiawan, 2009).

Teori Pembelajaran

Kognitivistik

1.      Kognivistik Sebagai Pandangan Baru dalam Psikologi Pendidikan

Manusia merupakan makhluk yang sangat kompleks luar maupun dalam, dengan artian dalam merespon sesuatu manusia melibatkan bukan hanya faktor-faktor eksternal melainkan perpaduan antara faktor eksternal dan faktor dalam (kognisi) yang terus berkembang seiring bertambahnya. Dalam perpaduannya, faktor kognisi lebih berperan dan sangat bergantung pada insight (pemahaman mendalam akan sesuatu). Insight akan berkembang seiring dengan bertambahnya usia serta pengalaman seseorang sehingga kasus demi kasus yang telah dihadapinya akan terhubung satu dengan yang lainnya membentuk suatu hubungan yang kompleks (Winataputra, 2007).
Subscribe to: Posts (Atom)